【王萌萌】深入生活，放下小“我”

2016年12月09日14:28 來源：上海作家網(wǎng) 作者：上海作家網(wǎng) 點擊: 次

很有幸來參加中國作協(xié)第九次全國代表大會。這兩天見到的都是景仰的名家和前輩，深感自己在文學(xué)上還是初學(xué)者。我就以初學(xué)者的角度談一點學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話的膚淺體會吧。

習(xí)總書記在兩次講話中都說過，走入生活、貼近人民，是藝術(shù)創(chuàng)作的基本態(tài)度；以高于生活的標(biāo)準來提煉生活，是藝術(shù)創(chuàng)作的基本能力。以我自己近期的寫作為例，我今年申請并得到了中國作協(xié)定點深入生活項目的扶持。深入生活的地方是我從2006年起至今支教、做公益十年的云南省紅河州元陽縣。那是一個位于層層大山深處、有七個少數(shù)民族聚居的貧困縣，這些年來，不論我在寫什么選題，我總覺得那里是我的靈感來源之井，想到那里的人和事我就激動、就動情。

那里有很多留守、單親甚至失怙的孩子，有很多勞作一生卻孤苦無依無錢醫(yī)病的老人，還有很多尚未成年就被迫嫁人生子的少女??他們平凡、卑微，卻以各自不同的姿態(tài)頑強地抗?fàn)帲麄兡艹嘀_在崎嶇的山路上健步如飛，會唱古老質(zhì)樸的山歌，日子越艱難越要穿艷麗的衣服??他們有各自不同的小而閃亮的夢想，他們是我時時牽念的親人。

我曾經(jīng)為他們寫過一些散文，現(xiàn)在很想以他們?yōu)樵蛯懸幌盗兄卸唐≌f。小說可以超越現(xiàn)實地虛構(gòu)，可以編制出更有意思的故事、塑造更典型獨特的人物，更有可讀性更引人入勝，這樣就能讓更多人關(guān)注他們、理解他們，切實地幫助他們。

可是在摸索著進行的寫作過程中，我總感到慌亂和猶豫，之前以為積累充足的細節(jié)，嘗試放到預(yù)想的位置時總覺得份量不夠或者不太妥帖。經(jīng)過一段時間的反思后我才意識到，自己看似深入生活很久，而對創(chuàng)作真正有效的部分卻提煉不足。這與我的寫作經(jīng)驗和技巧有關(guān)，但更重要的是在深入體驗生活中，是否放下了那個“我”。

就像總書記在講話中所說的，“人民不是抽象的符號，而是一個一個具體的人的集合，每個人都有血有肉，有情感，有愛恨，有夢想，也有內(nèi)心的沖突和憂傷。真實的人物是千姿百態(tài)的，要用心情了解各種各樣的人物，從人民的偉大實踐和豐富多彩的生活中汲取營養(yǎng)，不斷進行生活和藝術(shù)的積累，不斷進行美的發(fā)現(xiàn)和美的創(chuàng)造?！睂τ谶@段話，我所理解的是不帶任何主觀情緒、經(jīng)驗、套路和預(yù)期，切身地沉入所體驗的生活中，在創(chuàng)作中，深切地融入筆下人物的命運中。通過看見真實和真相，抵達更深層的境界，和更敞開更自由的創(chuàng)作空間，這是藝術(shù)創(chuàng)作的原點。再通過苦心孤詣地構(gòu)建、熔鑄、融和、升華，才能最終完成一部好作品。

作為初學(xué)者的我，還是應(yīng)該像習(xí)總書記講話中說得那樣靜下心來，遠離浮躁，不斷提高學(xué)養(yǎng)、涵養(yǎng)、修養(yǎng)，加強思想積累、知識儲備、文化修養(yǎng)、藝術(shù)訓(xùn)練，有責(zé)任感和使命感，處理好義利關(guān)系，爭取寫出有吸引力、感染力、生命力，經(jīng)得起時間檢驗的作品。