2017年07月05日15:18 來源：文匯報 作者：范昕 點擊: 次
“新世紀暢銷文學作品《達芬奇密碼》，靈感完全取決于考古新發現———女神的文明。莫言小說《蛙》中的青蛙，也并非憑空蹦出的，它是至少有著上萬年歷史的重要神話原型。”昨天，“開天辟地———中華創世神話”文藝創作與文化傳播工程創作研究系列輔導講座(以下簡稱“創世神話輔導講座”)于中華藝術宮首度開講。講座嘉賓———中國神話學會會長葉舒憲，不時以深入淺出的舉例提醒聽眾，遙遠的神話是我們值得珍視的創作靈感庫，也是我們值得棲身的精神故鄉。
這個7月，總計五場創世神話輔導講座亮相中華藝術宮，根據市委宣傳部的統一部署，由市文廣影視局主辦，上海藝術研究所、中華藝術宮承辦。除了葉舒憲昨天帶來的《從神話學看中國文化》，還包括華東師范大學民俗學研究所教授田兆元7月6日的《中國創世神話的類型與譜系》，北京大學中文系教授、民間文學教研室主任陳連山7月14日的《中國古代神話的涵義》，中國現代文學館特聘研究員黃德海7月19日的《中國古代神話損益》，上海社會科學院研究所副研究員畢旭玲7月20日的《中國上古神話的組合與解構》。記者從主辦方了解到，參與講座的聽眾，一部分是來自本市各高校、文藝院團、美術單位、影視機構從事創作和研究的一線人員，另一部分是社會聽眾，他們對神話題材的濃厚興趣超乎預料，開放的預約名額數小時內就被全部預約完。
需要探尋的是“神話中國”，一種來自神話的思維方式
世界文學史的慣例，似乎都是從神話開始講述；一提中國的神話，人們習慣從《詩經》《楚辭》《山海經》 講起。葉舒憲卻強調：“神話不是屬于文學的。把神話歸為文學，歸為民間文學的一個體裁，這是一種窄化。神話來自沒有文字的史前時代，它是文、史、哲、政治、宗教等一切人文學科的共同源頭。”在他看來，人們需要探尋的，不僅僅是對應希臘羅馬神話等文學本位概念的“中國神話”，而是“神話中國”。這是一種來自神話的思維方式。
經史子集等傳統國學資料固然是了解中華創世神話的一重途徑，葉舒憲更提出另外三重或許被人忽視的途徑，一是出土的文字資料，一是口耳相傳的非物質文化遺產，一是以文物及圖像為代表的藝術史和考古學資料———這是他的“四重證據法”。“從有漢字記錄的小傳統拓展到傳說、文物等先于文獻而存在的大傳統，有助于揭示我們很多以前不知道的文化來源問題。”
“熊圖騰”“玉文化”中，藏著創意與想象的源泉
講座中，葉舒憲以“四重證據法”為聽眾掀開的“神話中國”一角，令人大開眼界。他認為華夏文明神話的歷史淵源中，就藏著未來的創意與想象源泉。
原來，中華文化的圖騰崇拜中，先于“龍圖騰”的，有過流行千年卻失落已久的“熊圖騰”。“為什么黃帝號有熊、伏羲號黃熊、楚國有25位帝王留下的名字都叫熊某？”對此，傳世典籍是沒有什么解釋的，出土的文物與口傳的非遺卻給出了證據。在一方近幾年考古發現中新采集來的畫像石上，只見“熊”被置于左青龍、右白虎的正中，占據主神位置，而華夏文明向來以“中”為尊。相互佐證的，還包括考古發掘的5000年前紅山文化女神廟中出現的神熊塑像和真熊頭骨，甘肅禮縣秦先公墓出土的青銅熊車，河南偃師二里頭遺址出土鑲嵌綠松石熊形銅牌，距今28萬年的遼寧金牛山舊石器時代人類洞穴遺址中的熊頭骨等等。而最好的非遺證物則來自華佗五禽戲中的“熊戲”，用模擬神熊的修煉姿勢，完成中國版的仿生學神話的養生實踐。
原來，相比秦始皇以武力統一，玉文化以神話信仰統一要足足早上兩千年。“神話中國的一個核心觀念是昆侖，與這一座神話宇宙山相聯系的還有玉山、群玉之山、黃帝、白玉、玄玉、西王母、瑤池、不死藥、仙桃之類的系列觀念。”葉舒憲說，有了對文化大傳統的這類深度新認識，人們不難看出，鳳翔、寶雞、天水、張掖、酒泉、玉門、乾齊、敦煌、玉門關等都是典型的神話中國之地名。
創作與傳播的一系列嘗試為中華文化培根固源
舉辦創世神話輔導講座是與“開天辟地———中華創世神話”文藝創作與文化傳播工程相配套。這一工程是上海市委宣傳部、上海市文化廣播影視管理局共同組織實施的一項重大創作項目，通過創作一批優秀文藝作品梳理中華文明起源，展現中華民族精氣神，為中華民族的偉大復興事業提供文化源頭上的支持。目前，工程已啟動一年多，在文學、美術、舞臺、影視等文藝創作各個領域全面推進。比如，30本連環畫將于8月出齊；上海木偶劇團講述女媧補天故事的海派木偶劇 《創世》 目前劇本初稿已完成；上影前不久啟動“開天辟地———中華創世神話”板塊中的第一部影片 《大禹治水》 創作以及系列藝術動畫片《創世神話》 的創作。
圍繞“創世神話”的一系列文化傳播方面的相關活動也正在推進或醞釀中。比如，一系列與創世神話相關的美術公開課、藝術體驗與互動活動、美術教育校園行活動等已經或者將在中華藝術宮舉辦；劉海粟美術館正在籌備以中華創世神話為主題的互聯網藝術大展；上海當代藝術博物館年底計劃推出“中華藝術史冬令營”，幫助兒童從陶器、青銅器等藝術的起源上了解中華文明的源頭。