9月12日，暫停一周的思南讀書會重新啟動，本期讀書會邀請了著名兒童文學作家梅子涵、《童年時光》的譯者姜向明，與各位讀者一起品讀童年時光的真實秘密。
翻譯的關鍵："忘我"的冷靜
讀書會開始，譯者姜向明從這本書翻譯的緣起談起，與讀者分享了自己的翻譯感受。他表示，初期與出版社聯(lián)系時，自己就被編輯的良苦用心所打動。在他看來，這本書是26名作家組成的"全明星陣容"，而"童年"的主題就像魯迅先生那聲振聾發(fā)聵的"救救孩子"。從最初約稿的受寵若驚到之后的感動，姜向明對編輯們表達了由衷的感謝。
姜向明分別選取了書中的三篇文章，談論了自己對于不同文字風格的理解。首先是多米尼加裔的美國作家胡諾特·迪亞斯的《冬季》，這篇故事講述的是一對小兄弟，跟隨父母從多米尼加第一次來到美國紐約，遭受到了紐約的寒冬。多米尼加是非常炎熱的地方，從炎熱到寒冷，作家用自己爽利的文字將"冷"寫出了冷徹肌骨的味道。其次是美國作家梅格·羅索夫寫的《腦海里的歌劇》，作者在這篇短短的小說里面，使用了大量的音樂術語，形成了小說最突出的風格。音樂的力量是無窮的，它能夠震撼人心，能夠使冷卻的溫度再次感受到溫度，姜向明認為這篇文章很好地證明了這一點。最后，他提到了自己翻譯最為吃力的一篇文章，加拿大作家阿爾維托·曼古埃爾所寫的《父與子》，這篇文章最大風格是詩歌化。為了翻譯這篇文章，姜向明花了大量時間通讀了古羅馬大詩人維吉爾的12卷拉丁語史詩《埃涅阿斯記》。他表示，這樣的體驗雖然痛苦但也美妙，因為在此過程中，他不僅增加了學識而且也了解到作家靈感的來源以及他們將靈感化為作品的一個手段。在談論這三篇文章的時候，姜向明朗讀了自己喜愛的某些片段，并且針對其中的文字闡述了自己獨特的理解。
談到翻譯具體的技巧，姜向明提到在翻譯時要做到忘我，并且始終保持一個冷靜的狀態(tài)。當一個譯者為情節(jié)所打動，心情非常激動的時候，其實是這個譯者最容易犯錯誤的時候。因為這種時候，他容易得意忘形，把自己的想法添油加醋放到譯文里面去。他認為，翻譯的關鍵在于譯者是否在整體上最大程度地再現(xiàn)了原作者的意圖，包括原作者的文字風格，而一些評論往往只重視意圖的傳達，比如說情節(jié)是否通暢等問題，卻忽略了風格的傳達。
翻譯家養(yǎng)育作家
談到翻譯，梅子涵表達了自己對于翻譯家的敬意，"翻譯家對一個國家的文化、文學的貢獻真的是非常重要。從某種程度上說，翻譯家和翻譯的某國文學作品在共同養(yǎng)育一個國家的作家寫作。如果說沒有民國以后的翻譯家，從某種程度上說就沒有五四以后的新文學運動。翻譯家在養(yǎng)育著我們，也在參與著一個國家的現(xiàn)代文學和文化，所以要向翻譯家致敬的。"他指出，文學不是一個字面上的東西，是有很多的語言之下、語言之上、語言之外、語言之里的東西，一個優(yōu)秀的翻譯家，一定是一個非常優(yōu)秀的文學閱讀者的話，否則只能作為一個語言的運用者，無法翻譯出優(yōu)秀作品。梅子涵以莫言與英文譯者陳安娜、巴爾扎克與譯者傅雷為例，說明優(yōu)秀翻譯家其實是有創(chuàng)造的。他認為，翻譯和寫作一樣，有各種途徑。一個翻譯家需要語言的功夫以及對情節(jié)的理解，所以翻譯家要想走到文學寫作的道路上，成為文學作家，其實并不遙遠。
童年時光的真相
與此同時，梅子涵也談論了自己對于這本書的看法，他認為這本書是帶著同樣一個主題向世界的一個邀約，就是想為兒童做些事情。于是兩位編者出面去邀請一些作家來寫短篇小說，在他們的努力下，這個計劃變成了26個作家共同參加的項目。對于序言中的人類神話，"幾個世紀以來，有這樣一個可謂標準的神話，在全世界廣為流傳。什么神話？童年是人的一生中最快樂，最無憂無慮的一段時光。"本書的最初編者們否定這種說法，他們認為事實根本不是這樣，在許多國家，許多地區(qū)，許多人的童年都在遭難。現(xiàn)在，也許在歐洲的哪個海灘，又有一個3歲或者是4歲的小孩死在那里。梅子涵非常贊同這種看法，他認為，童年并不是無限快樂、無憂無慮的一段時光，相反，在當今的中國，許多人的童年非常苦惱。因為成年人把許多在童年時期不應當去做的事情強加給孩子，孩子們背負著不應有的負擔，不應有的努力。編者希望通過文學家用他們的文字，來參與對世界兒童權益的保護，把兒童的苦難，兒童世界的真相，用文學表現(xiàn)出來。這樣，人們可以通過這本書去了解兒童真實的狀態(tài)，兒童并不是天使，他們成長的過程是變化多端的，可能是一個從天使到各種怪物再到天使的過程，這個過程有一天會完成。但在此以前，他不是天使。
梅子涵選取了書中艾莉以及烏里·奧列夫的文章進行了詳細分析。艾莉的文章描寫了30歲的"我"與14歲的"我"的相遇，記錄了不同年齡"我"的神態(tài)、語言、動作等等。延伸到現(xiàn)實生活中，梅子涵認為成年人用已成熟的眼光和認識，用成年人的焦慮，對孩子進行教育、規(guī)勸，但是孩子處在遠離成年人的時期，他們并不能理解成人的世界。奧列夫的《潛水艇》描寫的是一對兄弟在戰(zhàn)爭的嚴酷當中，只能躲在家里無中生有地扮演開潛水艇，這種兒童游戲非常具有想象力。作為一名兒童文學作家，同樣是描寫艱難與戰(zhàn)爭，與成人文學作家不同，奧列夫呈現(xiàn)的童年沒有陰暗、沒有寒冷、沒有血腥，他的文字擋住了一些殘忍的負面因素，保護了稚嫩的兒童。最后，梅子涵總結道，這本書敘述了、刻畫了童年的另一面，是一般人忽略的，或者是看不見的那一面。這26篇文章是不同國家的童年，每一個作家的創(chuàng)作都有他們各自的依據(jù)。所以，童年時光的秘密是一個很長的畫卷，它具有極大的豐富性。
讀書會臨近尾聲的時候，讀者們積極向兩位嘉賓提問，問題涉及翻譯、文學、童年回憶、兒童閱讀等各個方面，兩位嘉賓也用自己的自身經(jīng)歷，做出了極其耐心的回答。